miércoles, 22 de mayo de 2019

Necesidades y retos de la innovación educativa II

INVESTIGACIÓN

Dentro del caso analizado en este caso el MOOC de la Unam, se hizo una investigación a la acción, ya que las personas que trabajan en la Unam, explorando la herramienta, sintieron la necesidad de cambiar el paradigma y abordar nuevas formas de educación, nuevas formas de interactuar con los estudiantes, nuevas formas de compartir y evaluar los contenidos de la instrucción y nuevas formas de evaluación. Quizás el mayor impacto ha sido el cambio de parádigma del modelo educativo utilizado hasta momento y haber pasado de algo estático a un modelo dinámico donde se comparte el conocimiento y se recibe una retroalimentación.

PROFUNDIZACIÓN

En el proyecto de diseño de servicio bibliométrico para la Biblioteca Octavio Arizmendi Posada, se esta utilizando un modelo de investigación aplicada ya que está tomando elementos con los cuales ya cuenta en la biblioteca y a partir de ahi mejorarlos, para poder brindar un servicio de mejor calidad

https://prezi.com/p/anriaidn3puc/presentacion-sin-titulo/

1 comentario:

  1. Hola Ricardo,

    Espero te encuentres bien. Estoy leyendo tu análisis para las actividades de investigación y profundización y sobre ellos te comento que es importante fundamentar las respuestas de una manera más contundente y profunda. Existen características específicas que definen a las diferentes metodologías de investigación que será importante destacar cómo es que éstas están presentes en los dos análisis que presentas. Hay métodos de investigación que parten de una hipótesis que se quiere probar, mientras que hay otros que únicamente definen un objetivo. Algunos ocurren en un ambiente controlado y otros no; en fin, ese tipo de cuestiones ayudan a seleccionar una manera de realizar la investigación, incluso, podríamos tener diferentes investigaciones en distintos momentos y también será importante identificar cada uno de ellos, ¿no crees? Saludos,

    Larisa

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